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发布时间:2018-10-10   来源:帝宝大酒店 作者:左伊
   

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精读对训练自己的思维能力很有帮助,这就要求熟读一些思想艰深的经典著作。一方面,熟读经典著作是进入该领域学术谱系的一种最好方式,即能知道该领域里以往的学术大师们在思考什么问题,或者他们是如何思考这些问题的;另一方面,通过熟读经典著作,逐步掌握一套概念,而这些概念及其表达方式会逐渐进入自己的思维结构里,如同输进自己体内的血液一样内化为自己的一部分。经过一段时间的训练之后,你就会发现自己可以运用经典著作里的一套概念来看待世界,而自己的思维能力在无形中也得到提高。

《学习与思考——基层干部谈学习》一书,由中共中央政治局委员、书记处书记、中宣部部长刘云山作序,汇集了近百篇基层党员干部在推进学习型党组织建设工作中的实践与思考,记录了基层党员干部的生动实践与鲜活经验,体现了首创精神和探索精神,对于各级基层党组织继续深入推进学习型党组织建设具有重要的借鉴意义和推广价值。

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1995年,在第二轮数学教改实践中,魏淑娟有机会直接得到马芯兰校长的亲自指导。“我经常邀请马芯兰校长到班里指导,经常到陈立华老师班里听课,对她们的设问逐字逐句研究,哪怕是一个手势都认真加以斟酌。”她回忆道,“每次在上观摩课前,我总是彻夜难眠,一遍一遍呈现上课的情景,经常是不知不觉睡着而又突然醒来,在似睡非睡的状态下还在备课。”就这样,数不清多少次制作教具到深夜,数不清多少次设计教案到天明,已是“身经百战”的魏淑娟,秉持着严谨的教学态度,始终把自己当成一个“新人”。

  我是一名非常普通的基层教育工作者,任职的学校也是一所规模不大、没有“名校”、“强校”桂冠的农村小学。实践让我悟出一个道理:情感投入能获得100的拥戴。  忠言逆耳利于行。善于倾听反对意见,是校长的人格魅力所在。有时因为决策有误,有人提反对意见,甚至在执行校纪校规的过程中针锋相对,设置障碍,让你骑虎难下。遇到这种情况,我总是调整好自己的心态,面带微笑,洗耳恭听。用自己的真诚来碰撞他们的智慧,用自己的若谷胸怀来换取他们的忠言。  在工作中,我们没有领导者和被领导者之间的隔阂,大小事情都商量着办。教师是我的参谋和助手,我是他们的主心骨和朋友。我虽然常常听到反对意见,但却一直工作在顺境中。  退一步海阔天空。校长要有静水深流、不显山露水的气质。教师们最看不起搬弄理论、以强者自居的校长,甚至讨厌那些喜欢为鸡毛蒜皮的事大动干戈的领导。在工作中,我既不把客观、公正的原则作为任何交换条件,也不在意物质和名利的诱惑,不要求别人完美,但自己尽量做到优秀。不求别人给我多少,但自己努力满足别人。除了原则问题,我从不与教师们论高低。当然,在复杂的学校管理中,校长并不是圣人,在受到无端指责时也想到报复,但理智却告诉我:忍一忍,让一让,退一步皆大欢喜。  一笑泯恩仇。宽容、大度是校长的高尚品质。治校的过程是艰难复杂的,常常会遇到很多不如意、很多误解和伤害,甚至有人摆出阵势要与我决一胜负。对此,我总是轻松对待,一笑了之。  无论在哪种氛围中,我都以“相逢一笑泯恩仇”的快乐情绪感染身边的人,帮助大家化解彼此的怨仇。几年来,教师们都能和睦相处,出了自家门,学校就是一个大家庭,没有人世间的尔虞我诈。实践告诉我,只要多一些宽容,少一些苛求,生活的路将永远阳光灿烂。  心底无私天地宽。俗话说,无私才能无畏。校长在自己生活的世界里,只有心底无私,襟怀坦白,光明磊落,才能张显自己的价值。  “心底无私天地宽”,是一种思想境界。比如:在发放福利待遇、分配住房时,如果校长不能克制自己的欲望,矛盾和烦恼就会接踵而至。校长的情感和爱心,都集中反映在对教职工的情感中。把最高的奖金发给教师,把最好的住房分给职工,我无怨无悔。  一个能真诚对待部下、无私对待工作的校长,即使平庸,教职工也会接纳你、感激你。  难得糊涂。郑板桥先生说过,聪明容易糊涂难。这话虽然富有哲理,但多少文人志士包括他自己也没能具体解释其含义。一个有职业水准的校长,对事业达到出神入化的程度,方能有所心得。  我以为:该明白的事理一定不能糊涂,本来糊涂的问题未必要明白。比如,学校的人文环境,教职工的精神面貌,管理规程的运作,教师的冷暖等,校长要清清楚楚,不能含糊;教师与校长的亲疏关系,校长本人的付出有无回报,教师指责校长的目的是什么等问题,校长没有必要搞得一清二楚。  学会糊涂的人,总是用微笑拥抱每一天。  情感是催化剂,是心与心连接的纽带。学校管理的过程,是校长遍施真爱的过程。校长要做性情中人,才会有真爱。有了真爱,才会有宽容,才会有自尊,才会有良好的心境。(作者单位:湖北省公安县甘家厂中心学校)  《中国教育报》2006年4月18日第6版

Z老师为此提出三点建议:一、进一步研究评估指标体系的科学性、合理性,对不同类型学校适当采取分类评价的办法;二、树立健康的评估文化,使参评学校理性看待评估;三、逐步强化评估专家的系统化、专业化、职业化特征,以增强评估的权威性。

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庆祝大会上,华侨大学校长丘进致辞回顾了华侨大学半个世纪来的风雨历程,展望华大未来的发展。他表示,华侨大学因侨而立,以侨而兴。它秉承“储才兴邦”之理想,坚持培养“第一等人才”之宗旨,育人不辍,英杰辈出。“华侨”二字作为校名,让这座并不壮观也不奢华的普通学府拥有了会通中外的特有风格。

 

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